本文目錄一覽

• 1，礦物類中藥的發(fā)展前景
• 2，無機化學實驗礦物藥的鑒別
• 3，阿司匹林藥物的研制論文摘要怎么寫
• 4，論文對消費稅的認識1300字
• 5，求一篇論文對藥學的認識與理解及其看法
• 6，論文礦物質對嬰幼兒的重要性
• 7，你對礦物質的理解作文

1，礦物類中藥的發(fā)展前景

礦物貝殼類的中藥沒有必要用水浸泡，因為這類大多不溶于水，一般都是水飛用！

礦物類中藥應該大都是藏藥吧，前景應該還可以吧

還好

不看好

2，無機化學實驗礦物藥的鑒別

如何區(qū)分硝酸鈉和亞硝酸鈉：淀粉加碘鹽長期放置H2S,Na2S和Na2SO3溶液會發(fā)生什么：H2S沉淀Na2S和Na2SO3溶液變成硫酸鈉鉻酸洗溶液與濃硫酸和重鉻酸鉀配置超氧化物,在酸性條件下,可被氧化成鉻酸鉀重鉻酸鉀氧化有機物粘附到玻璃儀器,顏色是綠色酸性,中性和堿性介質,KMnO4和亞硫酸鈉主要反應產物的錳,二氧化錳,K2MnO4氧化,酸性條件下,堿性最弱的,亞硫酸鈉成為硫酸鈉

沒看懂什么意思？

3，阿司匹林藥物的研制論文摘要怎么寫

摘要只需要寫本文利用了哪些方法，使用了什么樣的實驗條件，對什么做了什么樣的研究，得出什么樣的結論這些，一般200字左右將這些描述出來就可以了。

【關鍵詞】 ; 阿司匹林 急性缺血性腦血管疾病 胃黏膜損傷 阿司匹林(ASP)在缺血性心腦血管疾病患者治療中的作用已被肯定，但其致胃黏膜損傷的不良反應頗受關注。本研究旨在探討ASP對老年急性缺血性腦血管疾病患者 【關鍵詞】; 阿司匹林...www.wsdxs.cn/html/Clinical/20090220/30742.html

4，論文對消費稅的認識1300字

同問。。。

議論文的語言必須準確、鮮明、嚴密、有針對性。段落與段落之間要有非常清楚的邏輯關系，如總分、對照、層進、并列等。借助起過渡性作用的語句來突出這種關系。如：“有”、“還有”“雖然、但是”“固然”“誠然”“由此”是等。思考尤其是議論文，是獎善懲惡的，是對人們進行規(guī)勸疏導的，是對人們引導作用的，因此必須有說服力，并要有正確的價值取向。認真上政治課，經常的看看說理性的文章、名言警句等，將提高我們的思想素質，提高我們認識能力，對我們寫作，尤其是議論文的寫作大有好處。它會起到豐富文章內容，深化文章思想，提高說服力的作用。

5，求一篇論文對藥學的認識與理解及其看法

一般每一類別的藥物都會有一個代表藥，通過這個藥物來讓你認識這一類的藥物，因此，只需要掌握這些代表藥物就基本掌握了藥理學的重點。對于該類的其他藥物，一般只要知道它屬于哪一類，就能了解它的大致功能。 其次，要采取比較記憶的方法。藥理的選擇題考點都比較細，只記住共同特點，應付選擇題往往是不夠的。因此，我們要在掌握了同類藥共同點的基礎上，對比記憶它們之間的微細差別。例如東莨宕堿和山莨菪堿，雖然只有一字之差，但前者主要作用于中樞，而后者主要作用于外周。而這種作用上的差別，則主要是由其化學性質（脂溶性）之差所決定。所謂結構決定性質，性質決定功能。 再次，要善于橫向歸納和總結。課本中的每一類藥物，我們基本上都是按照作用機制、藥理作用、臨床應用、不良反應、禁忌癥等順序來學習的。但是，各類藥物之間又有著千絲萬縷的聯(lián)系。不同的藥物可能有相同的功能，治療同一種疾病可能要用到多類的藥物，這些藥物的合用又可能產生相互影響。因此，在學習的過程中，我們必須不斷橫向總結。例如，哪些藥物可以誘導肝藥酶？哪些藥物可以擴張血管？哪些藥物有抗炎的作用，它們的抗炎機制有什么不同……這些橫向和縱向的知識點穿插起來，漸漸就會形成知識網，讓你在藥理的海洋里游刃有余。 最后，還有一些藥理學習的小竅門，若是應用的好也可以方便記憶。例如，糖皮質激素有四大生理作用：升糖、解蛋、分脂、保鈉；四大抗作用：抗炎、抗毒、抗過敏、抗休克。至于它的不良反應，則完全可以利用書上的圖畫記憶，既簡單又印象深刻。

這也太寬泛了，在百度里只能求點小點子，這種文章性質的東西...

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6，論文礦物質對嬰幼兒的重要性

我在網上看了一則對國內8大品牌米粉進行了一次檢測的新聞。讓媽媽更清晰了解各品牌米粉的特性，選擇更適合寶寶的米粉。金奇仕嬰幼兒米粉是本這次檢測的產品之一，通過了一系列的嚴格檢測，在鈣、鐵、鋅含量的測定中，金奇仕米粉的含量高于普通嬰幼兒米粉。這一點和金奇仕采用的米種是息息相關的。

學位申請者為申請學位而提出撰寫的學術論文叫學位論文。這種論文是考核申請者能否被授予學位的重要條件?！　W位申請者如果能通過規(guī)定的課程考試，而論文的審查和答辯合格，那么就給予學位。如果說學位申請者的課程考試通過了，但論文在答辯時被評為不合格，那么就不會授予他學位?！　∮匈Y格申請學位并為申請學位所寫的那篇畢業(yè)論文就稱為學位論文，學士學位論文。學士學位論文既是學位論文又是畢業(yè)論文?！W術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創(chuàng)新見解的知識和科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發(fā)表；或作其他用途的書面文件?！　≡谏鐣茖W領域，人們通常把表達科研成果的論文稱為學術論文。 　　學術論文具有四大特點：①學術性 ②科學性 ③創(chuàng)造性 ④理論性一、學術性學術論文的科學性，要求作者在立論上不得帶有個人好惡的偏見，不得主觀臆造，必須切實地從客觀實際出發(fā)，從中引出符合實際的結論。在論據上，應盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據作為立論的依據。在論證時，必須經過周密的思考，進行嚴謹的論證。二、科學性科學研究是對新知識的探求。創(chuàng)造性是科學研究的生命。學術論文的創(chuàng)造性在于作者要有自己獨到的見解，能提出新的觀點、新的理論。這是因為科學的本性就是“革命的和非正統(tǒng)的”，“科學方法主要是發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、制定新理論的一種手段，舊的科學理論就必然會不斷地為新理論推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，沒有創(chuàng)造性，學術論文就沒有科學價值。三、創(chuàng)造性學術論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統(tǒng)的，不能只是材料的羅列，應對大量的事實、材料進行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。一般來說，學術論文具有論證色彩，或具有論辯色彩。論文的內容必須符合歷史 唯物主義和 唯物辯證法，符合“實事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合” 的科學研究方法。四、理論性指的是要用通俗易懂的語言表述科學道理，不僅要做到文從字順，而且要準確、鮮明、和諧、力求生動。1.表論文的過程 　　投稿-審稿-用稿通知-辦理相關費用-出刊-郵遞樣刊　　一般作者先了解期刊，選定期刊后，找到投稿方式，部分期刊要求書面形式投稿。大部分是采用電子稿件形式。 　　2.發(fā)表論文審核時間　　一般普通刊物（省級、國家級）審核時間為一周，高質量的雜志，審核時間為14-20天。 　　核心期刊審核時間一般為4個月，須經過初審、復審、終審三道程序。 　　3.期刊的級別問題 　　國家沒有對期刊進行級別劃分。但各單位一般根據期刊的主管單位的級別來對期刊劃為省級期刊和國家級期刊。省級期刊主管單位是省級單位。國家級期刊主管單位是國家部門或直屬部門。

7，你對礦物質的理解作文

讀了《人一生要消耗多少礦物資源》這則材料，令人震驚，我思緒萬千。當前一部分人認為，我們所擁有的家園——地球，是地大物博的，資源是非常豐富的。他們根本不知道在我們美麗的家園上胡亂開發(fā)，會造成人類的終身遺憾，他們?yōu)榱藭簳r的利益，而不顧一切的對資源進行盲目的開采，從而造成無法挽回的損失?！拔覀兊厍蛏系馁Y源是取之不盡，用之不竭的”，這種想法是錯誤的。從這則材料提供的數據來看，如果我們每個人平均每年消耗20噸礦物資源的話，全世界56億人，100年內就要消耗掉11萬億多噸的礦物資源，這個數字是多么驚人??！我們必須知道這些資源都是由地球源源不斷地提供的呀！地球上的資源又能供應到何時呢？那時我們面臨的是什么？也許在不久的將來，面臨的一個重大的難題就是，人類將失去自己生存的依賴——地球上有限的礦物資源！到那時，我們就會后悔莫及了。也許有人認為：物質不滅嘛！誠然，這是一條規(guī)律，但是地球上所有的資源都是來之不易的，是經過千百萬年的積累而形成的。人類對這個時間究竟有多少漫長都還在考證之中。不過我們可以肯定，世界上各種物質的化合分解是絕對不會像實驗室里的實驗那么簡單的。因此，為了子孫后代的幸福，為了人類的生存發(fā)展，我們應當節(jié)約一點一滴的礦物資源，聚沙成塔，越積越多，以供后代使用。也許有人認為，這是否有點杞人憂天了呢？怕什么呢？人類不是在探測其他星球嗎？即使有一天地球資源竭盡，人類同樣可以找到賴以生存的土地。不錯，宇宙無窮無盡，不過我想，一是資源開發(fā)速度與人類進軍速度很難估計，恐怕不等到人類搬遷，就會因資源空空而死于非命了；而是我們即使登上某一星球，解決了生存問題，但是地球畢竟是人類生存的故鄉(xiāng)，狐死首丘，人何以堪？人類不僅在不停地使用資源，而且還有許多人在破壞資源，就像沙漠地區(qū)一樣，其實沙漠原本也是綠洲，但是由于人類不斷地砍伐樹木，使土地荒漠化。沙漠中還會出現(xiàn)沙塵暴，威脅人類的生存。還有許多工廠不斷排放污水，污染水資源，造成人類飲水困難。哎，早知如此，何必當初啊!讓我們保護資源，攜手共同創(chuàng)造美好的家園吧！

今年的元旦假期，郁悶之中也蘊含著解脫。雖然沒有外出旅游，但沒有外公外婆嘮，沒有父母的訓斥，使我有了機會獨自呆在房間里，反思自己的學習。 期中考試，我的成績很不理想，與父母的期望相去甚遠。從入學考試的223名，下滑到了249名，差一點就成了二百五。這一成績，真讓我顏面掃地。 常言道：學如逆水行舟，不進則退。這次讓我有了親身的體驗。面對現(xiàn)實的排名，很有必要對自己的學習進行盤點： 數學學得不錯，比如幾何單元考了120分，令我頗為欣喜；語文近幾次考試，經過認真復習，加快了答題速度，使我有了充分的時間全面理解閱讀題；最令人擔心的是有許多課文，我仍是一知半解，只好使用教輔資料每天復習一課，但不知收效如何；英語缺乏復習，聽講不認真；歷史、地理兩科自認較好，成績名列前茅；政治背誦不力，有的一時強記，臨到考場大多忘記；生物課堂上，我只顧趕寫“生物練創(chuàng)考”上的作業(yè)，而沒有抄筆記，結果發(fā)下來的卷子，還有20%的內容不會做；體育較好，但仍缺乏鍛煉。 總之，這一時期帶來的多是負面消息，讓我頭暈腦脹，不知如何面對期末考試。即使我的后1/3學期非常用功，恐怕也都屬于抱佛腳。想到這里，我簡直就要崩潰了。幸好有我父親的及時鼓勵：“千里之行始于足下”，我才慢慢的恢復精神，開始腳踏實地的學習。 我從小學四年級開始獨立學習，混過了五、六年級，若不是靠一點基礎知識，也許在實驗中學的排名進不了前1/3。自己總是覺得，小學的課程太簡單，玩玩耍耍都可以應付?？墒且蛔哌M中學的校門，學習科目增加，學習任務加重，各科試卷如雪花般紛至沓來，讓我手足無措，在一段時間內很不適應。 小學期間的輕松自如，家長的督學不嚴，讓我養(yǎng)成了上課聽講不認真、作業(yè)敷衍了事和成天貪玩的劣習。但也許就在這一時期，我的性格從內向變得外向，從木訥變得靈活，從封閉變得開放，從清高變得隨和。這些正面的轉變，也許得益于家長為我的五次轉學。頻繁的轉學，是為了選擇更好的學校，接受更好的教育，同時也能結識更多的良師益友。 如今，我們都上了中學，昔日同學的成績如何，我一時無法知道。但我在低分、低能、分數排名的刺激下，刻苦學習的愿望愈來愈強，無論期末考試帶給我的是欣喜還是羞辱，都無法阻止我努力學習的腳步。 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。短短的一段初中經歷，讓我嘗盡了酸甜苦辣，同時收獲了悔恨、醒悟和一股全新的學習動力

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