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動(dòng)物藥的網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)分析,網(wǎng)絡(luò)大專讀藥學(xué)畢業(yè)后再讀本科讀醫(yī)學(xué)影像學(xué)可以考證嗎

本文目錄一覽網(wǎng)絡(luò)大專讀藥學(xué)畢業(yè)后再讀本科讀醫(yī)學(xué)影像學(xué)可以考證嗎2,網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)對(duì)重要的意義是什么3,綿茵陳的功效與作用4,醫(yī)藥的專業(yè)課都是有什么5,阿拉明的藥理作用臨床應(yīng)用及副作用6,2019河南公務(wù)員考試專業(yè)分類是什么7,阿司匹林的藥理……

本文目錄一覽

1,網(wǎng)絡(luò)大專讀藥學(xué)畢業(yè)后再讀本科讀醫(yī)學(xué)影像學(xué)可以考證嗎

可以考藥師證,不能考醫(yī)師證
或許可以。

動(dòng)物藥的網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)分析

2,網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)對(duì)重要的意義是什么

生物網(wǎng)絡(luò)為穩(wěn)態(tài)或平衡態(tài)時(shí),機(jī)體處于健康狀態(tài),網(wǎng)絡(luò)平衡被破壞則導(dǎo)致疾病發(fā)生;藥物治療疾病作用的本質(zhì)在于重建生物網(wǎng)絡(luò)平衡或減輕平衡被破壞的程度 。越來越多證據(jù)表明,作用于生物網(wǎng)絡(luò)中多個(gè)構(gòu)件(而不是網(wǎng)絡(luò)中的單一構(gòu)件)、恢復(fù)或改善生物網(wǎng)絡(luò)平衡的藥物療效更好。據(jù)此提出了網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)的理論。網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)是指將藥物作用網(wǎng)絡(luò)與生物網(wǎng)絡(luò)整合在一起,分析藥物在此網(wǎng)絡(luò)中與特定節(jié)點(diǎn)或模塊的相互作用關(guān)系,從而理解藥物和機(jī)體相互作用的科學(xué)。網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)突破傳統(tǒng)的“一個(gè)藥物一個(gè)靶標(biāo),一種疾病”理念,代表了現(xiàn)代生物醫(yī)藥研究的哲學(xué)理念與研究模式的轉(zhuǎn)變。其研究方法主要為:1.根據(jù)公共數(shù)據(jù)和公開發(fā)表的已有數(shù)據(jù),建立特定疾病及其防治藥物靶點(diǎn)預(yù)測(cè)網(wǎng)絡(luò)模型,預(yù)測(cè)所研究藥物的作用靶點(diǎn),進(jìn)而構(gòu)建所研究藥物-靶點(diǎn)-疾病網(wǎng)絡(luò),解析所研究藥物的網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)機(jī)制,并通過相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行機(jī)制的驗(yàn)證。 2.利用組學(xué)技術(shù)(基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、代謝組學(xué)、相互作用組等)以及高內(nèi)涵高通量技術(shù),觀察藥物對(duì)模型(細(xì)胞和動(dòng)物)的作用或模型對(duì)藥物的作用,針對(duì)所產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù),采用生物信息學(xué)的手段分析和構(gòu)建藥物-靶點(diǎn)-疾病網(wǎng)絡(luò),進(jìn)而解析在研藥物的網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)機(jī)制。

動(dòng)物藥的網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)分析

3,綿茵陳的功效與作用

功效清熱利濕;退黃。主治:黃疸;小便不利;濕瘡瘙癢等.藥理學(xué)研究有利膽,保護(hù)肝功能,解熱,抗炎,降血脂,降壓,擴(kuò)冠等作用,當(dāng)然,這只是西醫(yī)學(xué)提取茵陳成分做出來的研究,臨床應(yīng)用上效果如何不好判定。陳素毒性為中樞抑制,表現(xiàn)為思睡,流涎等。茵陳用量過大可引起頭暈,惡心,腹瀉,上腹部不適,急性肝膽損傷,亦有心律不齊的報(bào)導(dǎo).但是治療劑量的茵陳一般不會(huì)造成嚴(yán)重的損傷。作用茵陳有顯著的保肝作用,對(duì)甲,乙型肝炎,黃疸型肝炎,有顯著的療效。有利膽,促進(jìn)膽汁分泌,增加膽汁中膽酸和膽紅素排出的作用.能增加心臟冠脈血流量,改善微循環(huán),并有降血壓,降血脂,抗凝血,利尿解熱平喘,驅(qū)除蛔蟲及抑制多種致病性皮膚真菌與細(xì)菌的作用。

動(dòng)物藥的網(wǎng)絡(luò)藥理學(xué)分析

4,醫(yī)藥的專業(yè)課都是有什么

基礎(chǔ)課程有:生物化學(xué),有機(jī)化學(xué),分析化學(xué),遺傳學(xué),物理化學(xué),藥學(xué)導(dǎo)論,人體解剖生理學(xué)。專業(yè)課包括:藥理學(xué),藥物化學(xué),藥物分析,天然藥物化學(xué),藥用高分子材料,儀器分析,藥劑學(xué)等。 藥學(xué)是連接健康科學(xué)和化學(xué)科學(xué)的醫(yī)療保健行業(yè),它承擔(dān)著確保藥品的安全和有效使用的職責(zé)。
希望我的回答能幫助到樓主。 個(gè)人覺得有以下兩方面你可以考慮下: 如果公司給你的任務(wù)是要招聘到多少人,手段為其次的話,那么網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)場(chǎng)以及學(xué)校等途徑你都需要選擇,單純的用網(wǎng)絡(luò)可能會(huì)比較慘淡,必須要結(jié)合(網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)場(chǎng)); 如果你不是這方面的主要責(zé)任人,就像2樓說的,你的任務(wù)主要是收簡歷的話,個(gè)人簡歷你選擇專業(yè)性的網(wǎng)站和綜合性的網(wǎng)站兼顧,如:51,智聯(lián)或者藥工作網(wǎng)等,綜合性的網(wǎng)站可以收到不少的簡歷供你篩選,針對(duì)性不強(qiáng),他們的業(yè)務(wù)員不像專業(yè)網(wǎng)站能幫你解決實(shí)際中某個(gè)問題的特殊情況;專業(yè)性網(wǎng)站收到的簡歷可能不如綜合網(wǎng)站多,但是針對(duì)性強(qiáng),而且他們的招聘顧問會(huì)做一些你最近比較難招的崗位的專業(yè)人才推薦。個(gè)人覺得,網(wǎng)絡(luò)渠道選擇兩者都選,都你和公司應(yīng)該有幫助

5,阿拉明的藥理作用臨床應(yīng)用及副作用

阿拉明別名重酒石酸間羥胺。藥理作用:主要興奮a受體,可使去甲腎上腺素從儲(chǔ)存部位釋放出來,使血管收縮,血壓升高,收縮腎血管的作用就去甲腎上腺素弱,但較持久,對(duì)心理影響不大,對(duì)B1受體有弱的興奮作用,中度增加心肌收縮力,增加腦及冠狀動(dòng)脈血流量,皮下、肌內(nèi)注射后5-10分鐘內(nèi)顯效,持續(xù)25~240分鐘,用于各種休克的早期治療。主要作用于α受體,對(duì)于β1受體作用較弱,部分作用是通過促進(jìn)交感神經(jīng)末梢,釋放去甲腎上腺素,適用于休克早期的治療,防治椎管內(nèi)阻滯麻醉時(shí)發(fā)生的急性低血壓,用于因出血,藥物過敏,手術(shù)并發(fā)癥,以及腦外傷或者腦腫瘤合并休克,而發(fā)生的低血壓的輔助性對(duì)癥治療,也可以用于治療心源性休克或敗血癥所致的低血壓。阿拉明的不良反應(yīng):常見有頭痛、眩暈、震顫、惡心、嘔吐等;少見心律失常,升壓過快引起肺水腫、心臟驟停、局部組織缺血壞死。阿拉明有蓄積作用,如用藥后血壓上升不明顯,必須觀察10min以上,再?zèng)Q定是否增加劑量,以免貿(mào)然增加劑量使血壓上升過高。
藥理作用:主要作用于α受體,對(duì)β1受體作用較弱。部分作用是通過促進(jìn)交感神經(jīng)末梢釋放去甲腎上腺素。臨床應(yīng)用:適用于休克早期的治療,防治椎管內(nèi)阻滯麻醉時(shí)發(fā)生的急性低血壓。用于因出血、藥物過敏、手術(shù)并發(fā)癥及腦外傷或腦腫瘤合并休克而發(fā)生的低血壓的輔助性對(duì)癥治療,也可用于治療心原性休克或敗血癥所致的低血壓。副作用:1 頭痛、頭暈、神經(jīng)過敏、血壓激增及反射性心動(dòng)過緩。2 靜脈用藥外溢可引起組織壞死。

6,2019河南公務(wù)員考試專業(yè)分類是什么

由于2019河南公務(wù)員考試專業(yè)分類暫未公布,整理出2017年河南公務(wù)員考試專業(yè)分類部分供考生們參考。一、擬錄用職位的專業(yè)要求為下列某專業(yè)類別的,報(bào)考人員所學(xué)專業(yè)應(yīng)為該專業(yè)類別中所涵蓋的專業(yè)(包括相關(guān)相近專業(yè))。二、擬錄用職位的專業(yè)要求為下列某專業(yè)類別中某具體專業(yè)的,報(bào)考人員所學(xué)專業(yè)應(yīng)為該職位要求的專業(yè)(包括相關(guān)相近專業(yè))。三、擬錄用職位的專業(yè)要求非下列某專業(yè)類別中某具體專業(yè)的,報(bào)考人員所學(xué)專業(yè)應(yīng)為該職位要求的專業(yè)(包括相關(guān)相近專業(yè))。四、專業(yè)類別(一)文秘類:漢語言文學(xué)、文秘、對(duì)外漢語、中國語言文化、應(yīng)用語言學(xué)、新聞學(xué)、哲學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、馬克思主義理論、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)。(二)法律類:法律、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、國際法、國際經(jīng)濟(jì)法、商法。(三)財(cái)會(huì)金融類:財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、金融、證券、審計(jì)學(xué)、投資學(xué)、財(cái)政學(xué)、稅務(wù)、稅收、統(tǒng)計(jì)學(xué)、銀行學(xué)、保險(xiǎn)。(四)經(jīng)濟(jì)類:經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、國民經(jīng)濟(jì)管理、宏觀經(jīng)濟(jì)管理、國際經(jīng)濟(jì)管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)、金融學(xué)、企業(yè)管理、工商管理、市場(chǎng)營銷。(五)計(jì)算機(jī)類:計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息、計(jì)算機(jī)器件及設(shè)備、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、信息資源管理、信息管理與信息系統(tǒng)、信息安全與管理、軟件技術(shù)、信息技術(shù)、信息安全。(六)行政管理類:行政管理、公共管理、人事管理、勞資管理、人力資源管理。(七)英語類:英語、英語教育、應(yīng)用英語、商務(wù)英語。(八)電子通信類:電子、電子工程、電子科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)、電子信息工程、微電子技術(shù)、光電子技術(shù)科學(xué)、無線電、通信、通信工程。(九)機(jī)械類:機(jī)械制造、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、設(shè)備工程、過程裝備及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)電設(shè)備、機(jī)電一體化。(十)醫(yī)學(xué)類:醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)。

7,阿司匹林的藥理作用臨床應(yīng)用不良反應(yīng)

藥理作用。1鎮(zhèn)痛作用 2抗炎作用 3解熱作用 4抗風(fēng)濕作用 5抑制血小板聚集作用 臨床應(yīng)用。1:解熱、鎮(zhèn)痛 2:抗炎、抗風(fēng)濕 3:可緩解炎癥引起的紅、腫、痛、風(fēng)濕熱 4:抑制血栓形成(預(yù)防心肌梗死、動(dòng)脈粥樣硬化、動(dòng)脈血栓) 5:其他(驅(qū)蟲;小兒皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征(川崎?。恢委焁線照射或放療引起的腹瀉等。)不良反應(yīng) 1:胃腸道反應(yīng) 2:凝血障礙 3:過敏反應(yīng) 4:水楊酸反映 5:瑞夷綜合癥
【藥理作用與臨床應(yīng)用】1.解熱、鎮(zhèn)痛及抗風(fēng)濕作用:作用強(qiáng)、療效迅速可靠。常用于:(1)解熱和緩解各種鈍痛,如感冒發(fā)熱、頭痛、牙痛、神經(jīng)痛、肌肉痛以及痛經(jīng)等;(2)急性風(fēng)濕熱,風(fēng)濕性、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等的對(duì)癥治療(可作為首選藥)。2.影響血小板功能:小劑量阿司匹林即可有效抑制血小板聚集,防止血栓形成??捎糜陬A(yù)防各種血栓栓塞性疾病,包括冠脈血栓、腦血栓、術(shù)后血栓以及心肌梗死等。3.兒科用于皮膚黏膜淋巴綜合征(川崎病)的治療?!静涣挤磻?yīng)】1.胃腸道反應(yīng):最常見的不良反應(yīng)。2.加重出血傾向:延長出血時(shí)間,可用維生素K防治。3.水楊酸反應(yīng):劑量過大時(shí),出現(xiàn)的頭痛、眩暈、惡心、嘔吐、耳鳴、視力及聽力減退。4.過敏反應(yīng):少數(shù)患者可出現(xiàn)蕁麻疹、血管神經(jīng)性水腫和過敏性休克。某些哮喘患者服用阿司匹林或其他解熱鎮(zhèn)痛藥后可誘發(fā)哮喘,稱為“阿司匹林哮喘”。使用腎上腺素治療無效,可用抗組胺藥和糖皮質(zhì)激素聯(lián)合治療。哮喘、鼻息肉及慢性蕁麻疹患者禁用嗎啡。5.瑞夷綜合征:在兒童感染病毒性疾病如流感、水痘、麻疹、流行性腮腺炎等使用阿司匹林退熱時(shí),偶可引起急性肝脂肪變性-腦病綜合征(瑞夷綜合征),以肝衰竭合并腦病為突出癥狀表現(xiàn)。臨床上病毒感染患兒不主張使用阿司匹林,可用對(duì)乙酰氨基酚代替。
百度一搜就知道了,呵呵
藥理作用:阿司匹林通過血管擴(kuò)張短期內(nèi)可以起到緩解頭痛的效果,該藥對(duì)鈍痛的作用優(yōu)于對(duì)銳痛的作用。故該藥可緩解輕度或中度的鈍疼痛,如頭痛、牙痛、 神經(jīng)痛、肌肉痛及月經(jīng)痛;同時(shí)可以使被細(xì)菌致熱原升高的下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)定點(diǎn)恢復(fù)(降至)正常水平,故也用于感冒、流感等退熱。該品僅能緩解癥狀,不能治療引起疼痛、發(fā)熱的病因,故需同時(shí)應(yīng)用其他藥物參與治療。臨床應(yīng)用:為水楊酸的衍生物,經(jīng)近百年的臨床應(yīng)用,證明對(duì)緩解輕度或中度疼痛,如牙痛、頭痛、神經(jīng)痛、肌肉酸痛及痛經(jīng)效果較好,亦用于感冒、流感等發(fā)熱疾病的退熱,治療風(fēng)濕痛等。不良反應(yīng):由于口服后易吸收,在全身組織分布廣,作用強(qiáng),阿司匹林在臨床上被廣泛用于發(fā)熱、頭痛、神經(jīng)痛、肌肉痛、風(fēng)濕熱、急性風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等的治療。隨著阿司匹林的廣泛應(yīng)用,其不良反應(yīng)也逐漸增多,因此,在使用阿司匹林治療各種疾病的時(shí),要嚴(yán)密監(jiān)視其不良反應(yīng)。擴(kuò)展資料:在心腦血管疾病早期治療階段,阿司匹林是基礎(chǔ)藥物,可是,在尚未發(fā)病時(shí),考慮到危險(xiǎn)因素,真的不是所有人都應(yīng)該吃阿司匹林。2014 年日本一級(jí)預(yù)防項(xiàng)目研究發(fā)現(xiàn),每日服用小劑量阿司匹林,并不能使心血管疾病的低危和中危人群明顯獲益。美國 FDA 綜合了大量的研究數(shù)據(jù)后,也不推薦阿司匹林用于心腦血管疾病的一級(jí)預(yù)防。參考資料來源:百度百科-阿司匹林
本品屬于非甾體抗炎藥。1鎮(zhèn)痛作用2抗炎作用3解熱作用4抗風(fēng)濕作用5抑制血小板聚集作用 臨床上主要用于1.鎮(zhèn)痛、解熱:緩解輕度或中度的疼痛,如頭痛、牙痛、神經(jīng)痛、肌肉痛及月經(jīng)痛,也用于感冒和流感等退熱。本品公能緩解癥狀,不能治療引起疼痛和發(fā)熱的病因,故需同時(shí)應(yīng)用其他藥物對(duì)病因進(jìn)行治療。 2.抗炎、抗風(fēng)濕:為治療風(fēng)濕熱的常用藥物。用藥后可解熱,使關(guān)節(jié)疼痛等癥狀緩解,同時(shí)使血沉下降,但不能改變風(fēng)濕熱的基本病理變化,也不能治療和預(yù)防風(fēng)濕性心臟損害及其它并合癥。 3.關(guān)節(jié)炎:除風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎外.本品也用于治療類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,可改善癥狀,但須同時(shí)進(jìn)行病因治療。此外,本品也用于骨關(guān)節(jié)炎、強(qiáng)直性脊柱炎、痛風(fēng)性關(guān)節(jié)炎、幼年型關(guān)節(jié)炎以及其他非風(fēng)濕性炎癥的骨骼肌肉疼痛,也能緩解癥狀。但近年在這些疾病已很少應(yīng)用本品。 4.兒童皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征(川崎?。?。 不良反應(yīng)1 較常見的有惡心、嘔吐、上腹部不適或疼痛等胃腸道反應(yīng)。 2 較少見或罕見的有(1) 胃腸道出血或潰瘍,表現(xiàn)為血性或柏油樣便,胃部劇痛或嘔吐血性或咖啡樣物,多見于大劑量服藥患者。(2) 支氣管痙攣性過敏反應(yīng),表現(xiàn)為呼吸困難或哮喘。(3) 皮膚過敏反應(yīng),表現(xiàn)為皮疹、蕁麻疹、皮膚瘙癢等。(4) 血尿、眩暈和肝臟損害。

8,藥學(xué)和藥劑學(xué)有什么區(qū)別

藥學(xué)是連接健康科學(xué)和化學(xué)科學(xué)的醫(yī)療保健行業(yè),它承擔(dān)著確保藥品的安全和有效使用的職責(zé)。藥學(xué)主要研究藥物的來源、炮制、性狀、作用、分析、鑒定、調(diào)配、生產(chǎn)、保管和尋找(包括合成)新藥等。藥劑學(xué)是研究藥物制劑的基本理論、處方設(shè)計(jì)、制備工藝、質(zhì)量控制和合理應(yīng)用的綜合性技術(shù)學(xué)科。因此,可以看出藥劑學(xué)是藥學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。通俗地說就是藥學(xué)包括所有跟藥有關(guān)的研究,而藥劑只研究“怎么做藥、怎么用藥、藥在體內(nèi)怎么處置的”等。
區(qū)別很大的,他們的就業(yè)的方向不同, 臨床醫(yī)學(xué)是研究疾病的病因、診斷、治療和預(yù)后,提高臨床治療水平,促進(jìn)人體健康的科學(xué)。業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。藥劑學(xué)是研究藥物配制理論、生產(chǎn)技術(shù)以及質(zhì)量控制等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。其基本任務(wù)是研究將藥物制成適宜的劑型,保證以質(zhì)量優(yōu)良的制劑滿足醫(yī)療衛(wèi)生工作的需要。由于方劑調(diào)配和制劑制備的原理和技術(shù)操作大致相同,將兩部分合在一起論述的學(xué)科,稱藥劑學(xué)?,F(xiàn)代藥劑學(xué)有很大發(fā)展,還包括生物藥劑學(xué)、物理藥劑學(xué)等。
藥學(xué)是藥品成分之類,,藥劑學(xué)是劑型設(shè)計(jì),比如是注射劑還是膠囊劑
藥理學(xué)(pharmacology)主要是藥物的科學(xué)研究,為科研性質(zhì);藥學(xué)(pharmacy)主要是利用藥理學(xué)知識(shí)為患者提供藥物藥治療及服務(wù),將藥理學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為臨床實(shí)踐,為臨床性質(zhì);藥劑學(xué)(pharmaceutics)為藥學(xué)的一門分支,只專門研究藥學(xué)的制藥部分;在某些地區(qū)(例如香港),中文“藥劑學(xué)”一詞通常是指“藥學(xué)”(pharmacy)。
學(xué)科:醫(yī)學(xué) 門類:藥學(xué)類 專業(yè)名稱:藥學(xué) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)各主要分支學(xué)科的基本理論和基本知識(shí),受到藥學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能的基本訓(xùn)練,具有藥物制備、質(zhì)量控制評(píng)價(jià)及指導(dǎo)合理用藥的基本能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力: 1.掌握藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)和藥物分析等學(xué)科的基本理論、基本知識(shí); 2.掌握主要藥物制備、質(zhì)量控制、藥物與生物體相互作用、藥效學(xué)和藥物安全性評(píng)價(jià)等基本方法和技術(shù); 3.具有藥物制劑的初步設(shè)計(jì)能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗(yàn)與評(píng)價(jià)的能力、參與臨床合理用藥的能力; 4.熟悉藥事管理的法規(guī)、政策與營銷的基本知識(shí); 5.了解現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài); 6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。 主干學(xué)科:藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)。 主要課程:有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)、藥事管理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論。 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等,一般安排22周左右。修業(yè)年限:四年 授予學(xué)位:醫(yī)學(xué)或理學(xué)學(xué)士 藥劑學(xué)是研究藥物配制理論、生產(chǎn)技術(shù)以及質(zhì)量控制等內(nèi)容的綜合性應(yīng)用技術(shù)學(xué)科。其基本任務(wù)是研究將藥物制成適宜的劑型,保證以質(zhì)量優(yōu)良的制劑滿足醫(yī)療衛(wèi)生工作的需要。由于方劑調(diào)配和制劑制備的原理和技術(shù)操作大致相同,將兩部分合在一起論述的學(xué)科,稱藥劑學(xué)?,F(xiàn)代藥劑學(xué)有很大發(fā)展,還包括生物藥劑學(xué)、物理藥劑學(xué)等。 藥劑學(xué)專業(yè) 專業(yè)簡介 藥劑學(xué)是藥學(xué)專業(yè)的一門重要分支學(xué)科,是關(guān)于藥品的一門科學(xué),它涉及藥品研發(fā)、制造及其配制和貯存,以及藥品特征、純度、成分和功效的檢測(cè)。 藥劑師的法定職責(zé)就是按照規(guī)定向大眾提供藥品。有關(guān)藥品信息與收集、分析運(yùn)用和傳遞轉(zhuǎn)發(fā)以及進(jìn)行生理化學(xué)的藥品檢測(cè)也屬于藥劑師的職責(zé)。 另外,在學(xué)習(xí)過程中也要了解商務(wù)和專業(yè)方面的法律知識(shí)。就業(yè)前景 取得國家行醫(yī)許可(staatliche Approbation)之后,藥劑學(xué)醫(yī)師大多成為開業(yè)藥劑師,或者在公共藥房擔(dān)任藥劑師。另外也有一些其他的就業(yè)機(jī)會(huì),例如進(jìn)入醫(yī)院、藥劑工業(yè)、檢測(cè)機(jī)構(gòu)、聯(lián)邦國防軍任救護(hù)軍醫(yī)、公共管理機(jī)構(gòu)、大學(xué)、化妝品生產(chǎn)行業(yè)、洗浴清潔品行業(yè)、植物保護(hù)和肥料生產(chǎn)行業(yè),等等。綜合性大學(xué)的專業(yè)設(shè)置 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)年限:8個(gè)學(xué)期。 基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)(4個(gè)學(xué)期):以下學(xué)科的講授課,討論課和實(shí)習(xí),普通化學(xué),無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué),藥劑生物學(xué)基礎(chǔ)和人體生物學(xué)基礎(chǔ),物理學(xué)基礎(chǔ),物理化學(xué)基礎(chǔ)和藥品形態(tài)學(xué)基礎(chǔ),以及藥劑分析基礎(chǔ)。基礎(chǔ)修業(yè)階段中在課余時(shí)間必須在一名藥劑師指導(dǎo)下完成為期8周的醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)。 專業(yè)階段學(xué)習(xí)(4個(gè)學(xué)期):在以下學(xué)科中拓展和深入學(xué)習(xí)藥劑學(xué)知識(shí):藥劑/醫(yī)學(xué)化學(xué),藥劑生物學(xué),藥劑工藝/生物藥劑學(xué),臨床藥劑學(xué)以及藥理學(xué)和毒理學(xué),(藥品功效學(xué)及危險(xiǎn)物質(zhì))。 實(shí)踐培訓(xùn):緊接在大學(xué)學(xué)習(xí)之后,學(xué)生要在公共藥房參加一次為期半年的培訓(xùn),此后的另外半年也需參加培訓(xùn),不過培訓(xùn)地點(diǎn)可以有多種選擇,如公共藥房、藥劑工業(yè)企業(yè)、醫(yī)院藥房或聯(lián)邦國防軍藥房、某個(gè)大學(xué)機(jī)構(gòu)或者別的相應(yīng)科研機(jī)構(gòu)(包括聯(lián)邦國防軍的同類機(jī)構(gòu))或者藥品檢測(cè)所等。 畢業(yè)學(xué)位:藥劑學(xué)考試(國家考試)(Pharmazeutische Pruefung (Staatsexamen))。第一次和第二次考試在大學(xué)學(xué)習(xí)期間完成,第三次考試在實(shí)踐培訓(xùn)結(jié)束以后進(jìn)行。 繼續(xù)教育:在第二次國家考試之后,可以申請(qǐng)某些綜合性大學(xué)的"藥劑學(xué)碩士(Diplom-Pharmazie)"進(jìn)修學(xué)習(xí),由此取得"碩士藥劑師(Diplom-Pharmazeut/in)"學(xué)位。波恩大學(xué)為通過藥劑學(xué)第二次國家考試的人開設(shè)了一個(gè)繼續(xù)教育課程,參加這種課程的學(xué)生可以獲得一個(gè)碩士學(xué)位
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