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• 1，儲蓄卡帳戶公對私代發(fā)收入人民幣30000元建設(shè)銀行 是什么意思 知道
• 2，首批中藥藥代動力學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究報告發(fā)表于哪一年
• 3，大學(xué)里有木有關(guān)于藥物相互作用藥代動力學(xué)類的專業(yè)
• 4，求助新藥5類緩釋片的藥代動力學(xué)怎么做
• 5，拉帕替尼的臨床藥理學(xué)與藥代動力學(xué)
• 6，旅鼠之謎的寫作上有什么特點(diǎn)

1，儲蓄卡帳戶公對私代發(fā)收入人民幣30000元建設(shè)銀行 是什么意思 知道

指代發(fā)工資類

2，首批中藥藥代動力學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究報告發(fā)表于哪一年

1979年。根據(jù)查詢中藥臨床藥學(xué)發(fā)展路徑可知，1960年藥師重塑了藥房形象，開始建立患者的藥歷制度，1979年發(fā)表了首批中藥藥代動力學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究報告，中藥代謝及藥代動力學(xué)研究的廣度和深度有了較大幅度的提高。

3，大學(xué)里有木有關(guān)于藥物相互作用藥代動力學(xué)類的專業(yè)

搜一下：大學(xué)里有木有關(guān)于藥物相互作用,藥代動力學(xué)類的專業(yè)

（1）木有；藥代動力學(xué)算是藥理學(xué)的一個分支（2）藥理學(xué)，只有打碩士階段以上才會細(xì)分出事做藥效學(xué)還是做藥動學(xué)

4，求助新藥5類緩釋片的藥代動力學(xué)怎么做

5類改為緩釋劑型的不僅要作藥動學(xué)，而且要做與普通劑型比較的單次和多次給藥的比較藥動學(xué)試驗(yàn)。

首先，選一家做生物等效性試驗(yàn)的單位，先做生物等效性試驗(yàn)，同普通片比較。生物等效性試驗(yàn)結(jié)束后，再做100對臨床試驗(yàn)，也是同普通片比較。順序最好不要搞反，生物等效性試驗(yàn)可以看一看藥物藥代動力學(xué)特征，為以后的臨床實(shí)驗(yàn)提供指導(dǎo)。以上都要選在有基地去做，且是本專業(yè)的藥理基地。至于怎樣做生物等效性及100對臨床試驗(yàn)，可參考其它相關(guān)的貼子

5，拉帕替尼的臨床藥理學(xué)與藥代動力學(xué)

拉帕替尼是小分子4-苯胺基喹唑啉類受體酪氨酸激酶抑制劑，抑制表皮生長因子受體（ErbB1）和人表皮因子受體2（ErbB2）。4種乳腺癌細(xì)胞株中BT474和 SKBr3對拉帕替尼敏感，半抑制濃度為25 和32 nmol/L，MDA-MB-468和T47D細(xì)胞株不敏感，半抑制濃度在微摩爾級別級別，對于膀胱癌的2種細(xì)胞株，RT112（ErbB1和ErbB2高度表達(dá)）和J82（ErbB1和ErbB2低度表達(dá)），增強(qiáng)順鉑的療效。在多種動物均能抑制表皮因子驅(qū)動的腫瘤生長。拉帕替尼對曲妥單抗耐藥的腫瘤細(xì)胞株有效。口服吸收不完全，而且個體差異較大，約4 h后達(dá)到最大濃度(Cmax)，半衰期24 h，每日給藥后6～7 d達(dá)到穩(wěn)態(tài)。每天給藥1 250 mg，Cmax為2.43 μg/ml(1.57～3.77 μg/ml)，血漿濃度時間曲線下面積(AUC) 為 36.2 μg.h/ml(23.4～56 μg.h/ml)。分開服用較每日1次AUC增加一倍，與食物同服，AUC增加3～4倍[3]。拉帕替尼與白蛋白及α1酸糖蛋白結(jié)合率高（>99%），體外研究[4]證實(shí)，拉帕替尼是乳腺癌抗癌蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)及P-糖蛋白的底物。單劑量終末半衰期為14.2 h，多次給藥后，有效半衰期延長至24 h，主要由在肝臟中被CYP3A4和 CYP3A5代謝，小部分由CYP2C19和CYP2C8完成。腎臟排泄極微，糞便中回收率約為口服劑量的27%。

6，旅鼠之謎的寫作上有什么特點(diǎn)

傳說，當(dāng)旅鼠數(shù)量達(dá)到頂峰時，它們就會自發(fā)地集體遷移，奔赴大海自殺，只留下少數(shù)同類留守并擔(dān)當(dāng)起傳宗接代的神圣任務(wù)。迪斯尼在1958年拍攝的記錄片《白色荒野》中，就記錄了旅鼠成群結(jié)隊地遷徙、最終跳海自殺的場面，配上了非常煽情的解說。這部奧斯卡獲獎影片影響深遠(yuǎn)，使旅鼠奔赴死亡之約的動人傳說在西方家喻戶曉。不過那部記錄片的場面是偽造出來的。那部影片是在加拿大的阿爾伯達(dá)省拍攝的，那個地區(qū)并不產(chǎn)旅鼠。攝影組到北極地區(qū)向因紐特小孩買了幾十只旅鼠，讓它們在一個覆蓋著雪的轉(zhuǎn)盤上奔跑，從各個角度拍攝，剪輯后就出現(xiàn)了成千上萬只旅鼠大遷移的情景。之后，攝影組把這些旅鼠帶到懸崖上，希望拍攝它們跳到懸崖下的河中淹死的場面。不料旅鼠卻不愿往下跳，在等了兩天之后，不耐煩的攝影組把這些旅鼠趕下了懸崖，人為制造了跳海自殺.

這樣可以使文章更生動。他只是借丹尼斯之口。借此也給我們一些啟示。我覺得我前幾天剛學(xué)過，像我們講述了旅鼠的三大謎團(tuán)，文章中那個丹尼斯極有可能是作者虛構(gòu)的

特點(diǎn)：集記敘文和說明文特點(diǎn)于一體。敘事詳略分明，巧設(shè)懸念。1、數(shù)據(jù)說明，煩而不亂：一對旅鼠，一年有七代子孫，作者一代一代說下來，總體上看，是詳細(xì)說明，詳說之中，也有詳有略。第二代詳說，第三代，第一胎、第二胎詳說，其他幾胎就不再一一詳說。就是一、二兩胎，仔細(xì)比較，詳細(xì)的程度也有差別。第四代，詳說第一胎的，第二胎到第七胎就概說總數(shù)。至于第五代、第六代、第七代、第八代都只說總數(shù)，最后是祖孫八代的總數(shù)。可見，作者的寫法是逐步展開，有詳有略。第幾代第幾代一一交代明白，所以讓人覺得煩而不亂。2、記敘的框架，對話的方式：這是一篇很別致的科學(xué)小品，如果先用記敘的要素來衡量，記敘的要素完完整整：時間：“有一天”；地點(diǎn)：“巴羅附近的愛斯基摩人村落遺址”；人物：“我”和丹尼斯·馬洛拉斯先生；事情的起因：“我”捉到了一只旅鼠；經(jīng)過：“我”聽丹尼斯講述旅鼠的種種奧秘；結(jié)局：丹尼斯就旅鼠的研究和旅鼠的行為的奇特發(fā)表他的感想。由此看來，這是一篇地地道道的記敘文體?？墒沁@篇記敘文很特殊，它所敘述的故事跟一般記敘文敘述生活故事不一樣，講的全是關(guān)于旅鼠的知識。3、說明詳細(xì)，方法多樣：“它們雖然是哺乳動物，但在所有動物之中，甚至也包括昆蟲在內(nèi)，是繁殖能力最強(qiáng)的動物，也許只有細(xì)菌分裂才能和它們相媲美。它們一年能生七八胎，每胎可生12個幼崽。更加有趣的是，只需20多天，幼崽即可成熟，并且開始生育。”這里運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說明方法，使要說明的道理準(zhǔn)確、嚴(yán)密?！奥檬笫且环N嚙齒類動物，主要以草根、草莖和苔蘚之類的植物為食，這些植物遍布北極草原，即使達(dá)到每公頃250只的密度也還是地廣鼠稀，不可能發(fā)生嚴(yán)重的饑荒?！边@里運(yùn)用作詮釋的說明方法，介紹了旅鼠的特點(diǎn)及生活習(xí)性。“嚙齒類動物”“每公頃250只”都顯得非常嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)。“就是由于氣候、疾病和天敵的消耗等原因中途死掉一半，也還有50萬只！天哪，這簡直像是一個天文數(shù)字！”這里通過具體的數(shù)據(jù)，意在突出旅鼠的數(shù)量之多，繁殖之強(qiáng)。4、對話描寫，通俗親切：文章有對話，有討論，內(nèi)容便于展開，而且適合閱讀。主要表現(xiàn)在對話的方式又通俗又親切，“我”不僅是忠實(shí)而專心的聽者，而且“我”的心理活動和語言也有作用。“是的，”我喃喃地說，“這實(shí)在是一個可怕的數(shù)字?！暴ぉみ@是用“我”的驚嘆烘托旅鼠之奇。我“陷入了迷惘的沉思”“那些可憐的旅鼠怎么會想方設(shè)法去自殺呢？早知如此，何必當(dāng)初！不去大量繁殖，不就可以避免這種悲劇！”──這是用“我”的迷惘推進(jìn)話題?！八鼈冞@種大遷移是不是因?yàn)榘l(fā)生了大饑荒，而試圖去尋找一塊水草豐美的新領(lǐng)地而誤入歧途呢？”──這是用“我”的疑問讓丹尼斯深入講解。丹尼斯講了第三大奧秘之后，“我”一連提了四個猜想或疑問，丹尼斯一一補(bǔ)充講解，說明“大遷徙的原因決不是因?yàn)轲嚮?，而是另有他圖”，“它們似乎是按照某種嚴(yán)格的指令行事，明白無誤地都把大?？醋髯约鹤罱K的歸宿”，大遷徙之際，“留下少量的伙伴看家，并擔(dān)任起傳宗接代的神圣任務(wù)”，至于為什么集體大自殺，至今仍是一大難解之謎。5、語言表達(dá)，生動活潑：這篇科學(xué)小品不僅形式新穎，內(nèi)容連貫，而且文筆活潑生動，讀來有一種幽默風(fēng)趣之妙。第一，妙在動詞精妙。如“它跑了半天，找不到一個洞口可鉆，我急中生智，摘下帽子把它扣住了”，一“跑”一“鉆”顯示老鼠的機(jī)靈可愛，一“摘”一“扣”寫出了我捉鼠的輕松快意。第二，妙在四字短語精粹。文中用大量富有生命力的四字短語來介紹北極旅鼠，如“焦躁不安”寫其恐慌，“勇敢異?！睜钇渑e止，“毫不懼色”繪其堅毅等。第三，妙在人物情態(tài)逼真。如“笑瞇瞇地問”“我遲疑地接過他的本子”“他堅定地?fù)u搖頭”“我急不可耐地打斷了他的話”等都活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)人物對話中的神態(tài)。第四，妙在莊詞諧用，如“它們的計劃生育很嚴(yán)”“并擔(dān)任起傳宗接代的神圣任務(wù)”，這些語言真是美不勝收，妙不可言。6、謀篇布局，講究波瀾：旅鼠的三大奧秘言之有序，超強(qiáng)的繁殖能力是前提，其他兩大奧秘雖然至今還是一團(tuán)謎，但總與繁殖有關(guān)。三大奧秘一個比一個更神秘莫測，第二大奧秘、第三大奧秘都是自殺行為，但是第三大奧秘比第二大奧秘更神秘。所以這樣的總體結(jié)構(gòu)有一浪更比一浪高的效果。再說對話的詳略，丹尼斯講述前兩個奧秘之后，寫“我”的反應(yīng)都比較少，對于第一大奧秘，我由懷疑而計算，由驚訝而感嘆，對于第二大奧秘，“我卻怎么也笑不出，陷入了迷惘的深思”，氣氛與前不同，行文顯出波瀾。講了第三大奧秘之后，寫了反復(fù)的談?wù)?，“我”一而再，再而三地發(fā)問，談興前所未有。如同敘事文學(xué)作品的高潮，一問一答之間，實(shí)際上也是反復(fù)制造懸念，反復(fù)解開懸念，最后卻又是“一大難解之謎”，讓讀者也“陷入了迷惘的深思”。篇末，又有丹尼斯發(fā)人深思的感慨和讓人始而驚嚇繼而發(fā)笑的舉止，又莊又諧。通篇寓知識于敘事之中，知識性與趣味性結(jié)合，讓人既長知識又有興味。

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